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福建省泉州財貿職業技術學校 專業人才培養方案制訂(修訂)情況
作者:教務處   時間:2019/9/3 14:40:56    閱讀人次:12821 

為進一步貫徹落實《福建省教育廳關于做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》(閩教職成〔2019〕24號)文件精神(以下簡稱《通知》),《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔201913號)(以下簡稱《指導意見》),結合我校實際情況,組織相關部門,相關人對我校共6個專業(11個專業方向)專業人才培養方案進行修訂,具體內容如下:

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神,落實立德樹人根本任務,從學校實際情況出發,在培養目標、人才規格、職業能力要求、課程體系等方面進行全面的設計。形成面向市場,服務社會,支持本地產業,具有本專業特色的人才培養模式和課程體系,努力提升人才培養質量。

二、基本原則

1.堅持育人為本,促進德技雙修。體現以學生為中心,遵循職業教育規律和學生身心發展規律,落實立德樹人根本任務,堅持將思想政治教育、職業道德和工匠精神培育融入教育教學全過程,處理好公共基礎課程教學與專業課程教學,注重實踐教學,促進學生一專多能,德智體美勞全面發展。

2.堅持標準引領,促進特色發展。以職業教育國家教學標準為基本遵循,主要包括專業目錄、專業教學標準,貫徹落實黨和國家在有關課程設置、教育教學內容等方面的要求,對接有關職業標準,服務地方和行業發展需求,鼓勵高于標準、體現特色。

3.堅持校企合作,促進產教融合,結合區域產業,建立產業伙伴型校企關系。工作規劃設計、方案研究起草、論證審定等各環節要注重充分發揮行業企業作用,要充分考慮學校師生意見,廣泛聽取各方意見建議,避免閉門造車、照搬照用;方案整體設計應體現人才培養模式改革的新要求,將產教融合、校企合作落實到人才培養過程中,課程教學內容及時反映新知識、新技術、新工藝、新規范。

4.堅持科學規范,促進開放共享。方案制訂流程規范,內容科學合理,適當兼顧前瞻性,文字表述嚴謹,體現專業人才培養方案作為學校教學基本文件的嚴肅性,具有可操作性。

三、教學時間與學時安排

1)教學時間安排如下(含考試周、機動周):

第一、二學期,總學時20周,認知實習1周。第三、四學期,總學時20周,其中認知實習2周,第三年第六學期為頂崗實習時間。

2)三年制總學時控制在2800學時-3000學時。周學時數控制在28-30之間,畢業頂崗實習不少于六個月。

四、課程體系構成及課程類型

1.課程體系構成主要分為三大部分:公共基礎課、專業技能課、專業選修課等。

1)公共基礎課指面向全體學生開設的基礎的課程,以應對學業水平考試為主,是人才培養的基本保證。

2)專業技能課含專業基礎課、專業技能課。通過教、產、學合作教育,充分利用行業、企業的項目、人才、設備、資金,實施對高素質技術技能型專門人才的培養。科學地處理好課程與課程之間、課程中各教學環節之間的關系,改革教學方法和手段,融教、學、做為一體,強化學生能力的培養。實踐教學環節學時應大于教學計劃總學時的50%

五、修訂規則

1.組織與審定。成立專業(群)專業指導委員會,成員以專業帶頭人、骨干教師、校外行企專家為主,負責人才培養方案的修訂工作。各專業要扎實做好專業調研,認真聽取企業、行業專家對人才培養規格、課程體系和課程內容優化的建議和意見,組織專業教師和公共基礎課教師充分討論、論證,統一思想認識,集中集體智慧的基礎上編制或修訂人才培養方案。

2.制訂專業人才培養方案的工作程序。主要包括:進行專業人才需求市場調查;論證專業人才培養目標、培養規格和課程體系;擬訂人才培養方案并組織專家論證;修訂及完成人才培養方案。


附件:

1、福建省泉州財貿職業技術學校各專業人才培養方案

2、福建省泉州財貿職業技術學校貫徹落實《指導意見》的工作措施

3、福建省泉州財貿職業技術學校專業人才培養方案制訂(修訂)情況

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